强制成长的幼儿园第2集| 中国科学家将现实量子纠缠网络距离提升三个数量级

金牛网 2024-05-17 00:28:56 来源: 原创

强制成长的幼儿园第2集：让孩子们失去童年快乐的困境

开头：
《强制成长的幼儿园》是一个备受争议和关注的纪录片。该纪录片通过真实的镜头，揭示了社会中存在的一些问题。在第1集中，我们目睹了幼儿园中孩子们受到的过度压力以及家长们的盲目培养。而在第2集中，纪录片继续深入探讨强制成长所引发的问题，揭示了幼儿园中的教育乱象。本文将对这些问题进行探讨，并提出一些思考。

第一段：童年的剥夺——功利化的幼儿园教育
在观看这一集时，我对幼儿园所施行的教育方式感到震惊。幼儿园内的老师们强调考试成绩，为了取得好成绩，他们严格要求孩子们完成大量额外的学习内容。孩子们的玩耍时间十分有限，而快乐的童年似乎从他们身边溜走。这种功利化的教育方式，把孩子们当作工具而非个体，将他们的童年剥夺得一干二净。我们应该思考，是不是童年就应该忍受这样的痛苦和压力？孩子们的快乐和健康是不应该被追求高分的目标所损害掉的。

第二段：过度的规范——让孩子们失去个人特点
纪录片中展示了幼儿园对孩子们进行过度规范的一幕。以班级为单位的花名册、日常表现奖励以及统一的穿着等等，这些规定不仅仅是为了方便管理，更是剥夺了孩子们发展独立个性的权利。孩子们在遵守这些规定的同时，也逐渐失去了发展自己特点和个性的机会。正是在童年时期，孩子们应该有更多的探索和尝试的自由，培养多样化的兴趣和爱好，而不是单一化的模板。

第三段：家长压力的传递——无奈与无力的困境
该纪录片中，不仅反映了幼儿园教育的问题，还揭示了家长们面临的压力。由于社会上的普遍期望，家长们对孩子的成功忧虑并畏手畏脚。家长们不得不通过各种方式努力让孩子达到所谓的“标准”。因此，他们迫使孩子参加大量有压力的培训班和课外活动，并花费大量时间和金钱投资于教育。然而，父母们纷纷表示自己没有选择，因为他们害怕孩子输在起跑线上。家长与幼儿园之间的无助与困境，让人深感思考：我们能否回归一个更加轻松和快乐的童年，不再疯狂追逐所谓的成功？

结尾：
《强制成长的幼儿园》第2集引起了广泛的关注和深思。这些问题的存在提醒我们，应该关注孩子们的健康成长，而不仅仅是功利化的考试成绩。我们应该给予孩子们更多的自由，尊重他们的个人特点和兴趣爱好。同时，家长们也需要摆正心态，不要过度追求竞争和成功。只有在一种轻松、快乐和适度的教育环境下，孩子们才能真正健康成长。我们应该共同努力，打造一个更美好的童年。
强制成长的幼儿园第2集

　　中新社合肥5月16日电 (记者吴兰)记者16日从中国科学技术大学获悉，该校潘建伟、包小辉、张强等近日构建了国际首个基于纠缠的城域三节点量子网络，该工作使得现实量子纠缠网络的距离由以往的几十米提升至几十公里，整整提升了三个数量级。

　　相关研究成果于5月15日在线发表在国际学术期刊《自然》(Nature)杂志上。该项研究为后续开展盲量子计算、分布式量子计算、量子增强长基线干涉等量子网络应用奠定了科学与技术基础。

　　通过量子态的远程传输来构建量子网络是大尺度量子信息处理的基本要素。基于量子网络，可以实现广域量子密钥分发以及分布式量子计算和量子传感，构成未来“量子互联网”的技术基础。目前，基于单光子传输的量子密钥网络已发展成熟，而面向分布式量子计算等进一步量子网络应用，需要通过广域量子隐形传态将各个量子信息处理节点连接起来。

　　近年来，中国科学技术大学潘建伟团队在量子领域取得诸多重要进展。例如，在量子存储网络方向，该团队于2020年在实验室内，成功在两个由50公里长光纤连接的量子存储器间实现双节点的量子纠缠。

　　为在远距离分离的独立量子存储器间建立纠缠，主要挑战在于如何控制单光子相位。基于此前在纠缠速率等方面的研究优势，研究团队设计并发展了一套非常精巧的相位控制方案，成功实现了相距十几公里远的量子存储器之间的纠缠，并以此为基础，构建了国际上首个城域三节点量子纠缠网络。

　　《自然》杂志也在同一期发表了美国哈佛大学Lukin团队的相关实验进展，该团队首次在SiV色心体系实现了双节点远距离纠缠。二者相比，中国科学技术大学成果在纠缠效率方面有明显优势。(完)

【编辑:李岩】

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